Introducción

El proyecto educativo "Aprendiendo Jugando Colores" se centra en la enseñanza y el reconocimiento de los colores a través de diversas formas de aprendizaje en un entorno inclusivo. Utilizando la metodología de enseñanza basada en problemas, los estudiantes desarrollarán habilidades de comunicación, empatía y auto-representación mediante la interacción con su entorno y el uso de múltiples lenguajes de expresión. Este proyecto se implementará en un aula, promoviendo un ambiente de aprendizaje colaborativo y dinámico, donde los niños puedan explorar y entender el mundo a través de los colores.

Objetivos

• Desarrollar la capacidad de reconocer y nombrar los colores mediante actividades lúdicas y experiencias sensoriales.

• Fomentar la comunicación de necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando palabras, gestos, imá-genes y movimientos corporales.

• Promover el uso de saberes numéricos para resolver situaciones prácticas relacionadas con los colores en contextos socioculturales.

• Inculcar el respeto y la empatía hacia el entorno natural, evitando alterar las condiciones de los seres vivos durante las actividades.

• Desarrollar afectos positivos a través de la interacción con compañeros y actividades grupales, respetando la diversidad de producciones artísticas.

Metodología

La metodología se basará en el enfoque de aprendizaje basado en problemas (ABP), donde los estudiantes enfrentarán retos prácticos que requerirán el uso de los colores para resolverlos. Este enfoque fomentará el aprendizaje activo, la resolución de problemas y la colaboración. Se priorizará la inclusión, asegurando que todos los estudiantes participen y contribuyan con sus perspectivas únicas.

Actividades

Actividad 1: Exploración de Colores en la Naturaleza

• Descripción: Los estudiantes explorarán el entorno natural del aula, identificando y recolectando objetos de diferentes colores (hojas, flores, piedras).

• Objetivo: Desarrollar habilidades de observación y reconocimiento de colores.

• Ejes articuladores: Inclusión y empatía hacia el entorno natural.

Actividad 2: Círculo de Colores

• Descripción: En un círculo, los estudiantes compartirán objetos de colores que trajeron de casa, explorando sus significados y emociones asociadas.

• Objetivo: Fomentar la comunicación de emociones y gustos a través de los colores.

• Ejes articuladores: Comunicación de necesidades y afectos.

Actividad 3: Taller de Arte Multisensorial

• Descripción: Creación de obras de arte utilizando diferentes técnicas (pintura, collage, teñido), permitiendo a los estudiantes representar su auto-imagen y respetar las producciones de otros.

• Objetivo: Desarrollar habilidades artísticas y auto-representación.

• Ejes articuladores: Inclusión y respeto por la diversidad.

Actividad 4: Juego de Clasificación de Colores

• Descripción: Los estudiantes clasificarán objetos por color y los asociarán con números, resolviendo problemas sencillos relacionados con cantidades.

• Objetivo: Aplicar saberes numéricos en la clasificación de colores.

• Ejes articuladores: Saberes numéricos y resolución de problemas.

Evaluación

• Observación continua: Evaluar la participación activa y el desarrollo de habilidades de comunicación, empatía y resolución de problemas.

• Portafolio de arte: Recopilar las producciones artísticas de los estudiantes para evaluar su auto-representación y respeto hacia las creaciones de otros.

• Reflexión grupal: Realizar sesiones de reflexión donde los estudiantes compartan sus experiencias y aprendizajes, fomentando el pensamiento crítico y la autoevaluación.

Recursos

• Materiales de arte: Pinturas, pinceles, papel, telas, materiales reciclables.

• Recursos naturales: Elementos del entorno natural (flores, hojas, piedras).

• Libros y videos: Materiales educativos sobre colores y su uso en diferentes culturas.

• Espacio de aula adaptado: Áreas designadas para exploración, arte y juegos.

El proyecto "Aprendiendo Jugando Colores" busca enriquecer la experiencia educativa de los estudiantes, promoviendo un aprendizaje significativo y holístico donde el respeto, la inclusión y la creatividad son fundamentales.